Fungsi Bimbingan Konseling Di Sekolah Dasar. Hakikat Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar. Fungsi Bimbingan di Sekolah Dasar 1 Fungsi bimbingan Adaptif Ini merupakan fungsi bimbingan yang diutamakan pembimbing membantu siswa melalui adaptasi pendekatan metode dan media mengajar guru dengan mempertimbangkan aspek- aspek perbedaan individual yang terpadu dengan tuntutan kelembagaan.
Fungsi bimbingan diutamakan di sini adalah fungsi adaptip bimbingan pembimbing membantu siswa me-. Konsep Dasar Pelaksanaan Bimbingan Konseling di Sekolah Page 30 Al-Irsyad. Ikrar Mandiri Abadi1997 219.
Seluruh guru di Sekolah Dasar harus mempunyai wawasan mengenai apa itu bimbingan dan konseling.
Maka dari itu secara khusus setiap guru baik guru kelas maupun guru mata. Dalam Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 111 tahun 2014 tentang Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah dinyatakan bahwa pada satu Sekolah Dasar atau gugussejumlah Sekolah Dasar dapat diangkat guru bimbingan. Seluruh guru di Sekolah Dasar harus mempunyai wawasan mengenai apa itu bimbingan dan konseling. Konsep adalah suatu pernyataan prinsip-prinsip umum yang didukung oleh data untuk menjelaskan suatu fenomena.
